11月4日，东北大学卓越教师工作坊之“PBL教学探索与实践”（PBL：Problem- based Learning）在南湖校区机电馆214教室举办。学校PBL培训团队，机器人科学与工程学院王斐教授、理学院钱金花副教授、材料电磁过程研究教育部重点实验室陈进副教授应邀作主讲人为青年教师培训授课。
活动开始，陈进介绍了PBL的原则与模型，学生与学习的多样性及如何设计一个好问题等，引导参训教师深入了解PBL教学模式，并结合世界其他知名高校大数据，图文并茂地阐释了PBL相关课程及课程设计。钱金花从学生视角、老师视角及环境视角解读了如何在大班教学中应用PBL教学方法，此外，还阐述了有效学习的三种形式：协作、合作以及问题驱动教学法。王斐讲述了PBL教学模式在机器人工程专业的应用，并总结了PBL教学模式在人才培养、课程体系、实践教学、国际合作等方面的重要作用，启示参训教师要将以学生为中心的理念引入到人才培养模式和教学改革的范畴中。
参训教师们纷纷表示，参加本期工作坊，现场体验到了PBL教学模式的各种内容，掌握了PBL教学的技能和方法，受益匪浅。PBL教学形式的合理利用能够提高学生学习的主动性，提高学生在教学过程中的参与程度，激起学生的求知欲，活跃其思维。让教师的教学效率和学生的学习效率均有质的提升。
