关于公布2019年卓越教师工作坊培训计划的通知

发布部门:党委教师工作部、教师教学发展中心发布时间:2019-06-12浏览次数:10





各有关部门:

为了推进学校一流大学和一流本科建设,提高教师专业能力和教学水平,引领追求卓越的教学理念、方法和文化,打造教师工作坊品牌,学校决定开展“东北大学卓越教师工作坊”建设,现将2019年“东北大学卓越教师工作坊”培训计划公布如下:

一、目的意义

深入贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,牢固树立“以本为本”“四个回归”的教育理念,推进落实“六卓越一拔尖”计划2.0要求,促进教学改革与创新,建设高水平本科教育,加强课程建设,打造“金课”,帮助教师掌握先进的教学方法,鼓励教师运用智慧教学手段丰富教学形式。培养一批政治过硬、业务精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的教师,建设高素质创新型教师队伍。

二、培训对象

以新入职教师和中青年教师为主。热爱教学,有意愿进一步提升教学能力和教学水平,并能够将所学应用于教学实践和推广的在册在岗专任教师均可报名。

三、主题及内容

(一)教学理念与方法

1. PBL(问题导向式)教学探索与实践

内容:PBL的原则、实践与模型,学生与学习的多样性,如何设计一个“好问题”,基于PBL教学模式的课程设计,传统课程模式下PBL综合选修课模型探索,PBL模式下的“机器人工程”新工科专业内涵建设研究与实践,基于PBL的众创式协同教育模式研究与实践。

主讲人单位:东北大学PBL培训团队。

培训规模:30人。

2. BOPPPS教学设计与应用

内容:介绍BOPPPS6个教学环节,即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结。对BOPPPS模型各环节及相关策略技巧进行详细的介绍,通过随堂演练、小组优秀设计方案的海报嘉年华活动及教学工作坊的实操练习,使得教师能够理解BOPPPS模型的精髓,亲身体验如何灵活运用该模型设计目标明确、增加学生学习投入的有效教学过程。

主讲人单位:北京交通大学教学促进培训师团队。

培训规模:30人。

3.教有道 学有效——NKET有效教学实施

内容:NKET有效教学内容架构分为迅速激活、多元学习、有效测评和简要总结四个模块,为学员设计了9项不同维度的学习任务,完成任务的学员将能够:了解AMAS有效教学模型;掌握3种有效教学方法;运用具体教学活动实施有效教学;基于学科设计有效教学活动;设计并实施有效测评与反馈。

主讲人单位:南开大学NKET培训师团队。

培训规模:30人。

(二)智慧教学

4.信息化背景下的智慧教学——“雨课堂”应用实践

内容:信息化与教育深度融合方式、打造金课的几种途径、雨课堂的创新与实践、雨课堂应用案例、雨课堂功能解析、雨课堂使用心得分享、实训演练。

主讲人单位:清华大学学堂在线雨课堂教育与培训中心。

5.基于移动信息化翻转课堂的混合式教学实践与创新

内容:如何让学生通过手机的相关操作参与整个教学过程,使手机这一负面因素变成促进教学的积极因素。结合线上线下的学习环境,把讲授与工作坊有机融合,让参训教师亲自参与,现场感受手机参与整个教学过程的具体步骤与做法。

主讲人单位:烟台大学计算机与控制工程学院

培训规模:30人。

6.现代教育技术的应用——智能白板一体机的使用技巧

内容:以简短的介绍,使老师快速掌握智能白板一体机的各种使用技巧,使课堂灵活多变,提高学生抬头率,助力教师教学方式方法的改革。

7.现代教育技术的应用——“智慧教室”系列设备的使用方法

内容:以系统的介绍,使老师掌握“智慧教室”系列设备的使用方法,引导教师使用相关设备开展“混合式教学”试点及小班化教学改革。

(三)课程思政

8.在知识传授中实现价值观引导——课程思政融合创新

内容:南京大学首门课程思政融合创新课程“宇宙简史”的建设历程、内容结构、团队建设及教学经验,以学生为中心,以问题为导向,课程设计如何在“立意、创意、汇意、达意”上下功夫。

主讲人单位:南京大学天文与空间科学学院。

培训规模:30人。

9.让思政元素有效融入课堂:讲得鲜活 听得舒心

内容:课程思政的目标、路径、方法、难点、案例分享,思政元素在特定学科的体现和课程融入方式,如何将思政元素讲得鲜活,让学生听得舒心。

主讲人单位:东北大学马克思主义学院。

(四)文化与职业素养

10.品味书法艺术

内容:书法欣赏、书法简史和中国传统文化、钢笔字和板书书写要领、通信格式和常用语。

11.教师礼仪

内容:课堂教学礼仪、办公礼仪、外交礼仪、日常礼仪。

12.沟通的艺术与技巧

内容:有效沟通的要素、沟通的艺术和技巧、沟通注意事项、沟通中的常见问题、情景演练。

13.科学发声训练

内容:发声原理、发声的常见问题、科学发声方法、发声实训。

14.中西医日常保健

内容:教师职业病和常见病的种类、症状、原因、预防、治疗和保健知识。

15.教师压力疏导

内容:教师压力来源、压力释放、解压方式与练习、心理适应、心理疏导、心理咨询。

(五)经验交流

16.教学名师谈教学

内容:国家级、省级教学名师介绍教学改革、教学理念、教学方法、爱生事迹等。

17.国家公派出国留学经验分享

内容:国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目、青年骨干教师研修项目、中美富布莱特访问学者项目、国际清洁能源项目、国际组织实习项目等国家公派出国留学项目参与体会。

18.学校公派出国培训经验分享

内容:丹麦奥尔堡大学PBL培训项目、美国北卡罗来纳州立大学培训项目、加拿大英属哥伦比亚大学培训项目等参与体会。

五、日程安排

日期时间

主题

626

信息化背景下的智慧教学——“雨课堂”应用实践(南湖校区)

710

PBL教学探索与实践(南湖校区)

724

现代教育技术的应用——智能白板一体机的使用技巧(南湖校区)

9-

12

PBL教学探索与实践(浑南校区)

BOPPPS教学设计与应用

教有道 学有效——NKET有效教学实施

信息化背景下的智慧教学——“雨课堂”应用实践(浑南校区)

基于移动信息化翻转课堂的混合式教学实践与创新

现代教育技术的应用——智能白板一体机的使用技巧(浑南校区)

现代教育技术的应用——“智慧教室”系列设备的使用方法(南湖校区、浑南校区)

在知识传授中实现价值观引导——课程思政融合创新

让思政元素有效融入课堂:讲得鲜活 听得舒心

品味书法艺术、教师礼仪

沟通的艺术与技巧、科学发声训练

中西医日常保健、教师压力疏导

教学名师谈教学

国家公派出国留学经验分享

学校公派出国培训经验分享

六、其他说明

(一)请各学院高度重视,充分认识“东北大学卓越教师工作坊”对于提高教师素质和教学能力,提升教学质量,促进教师发展的重要作用。切实做好宣传动员工作,确保通知到每一位教师。

(二)学校根据课程思政工作开展情况,将考虑与学院联合开展课程思政工作坊,贴近教学实际针对学科专业进行专项培训。有计划开展课程思政工作坊的学院,可与教师教学发展中心联系,商定培训时间。

(三)工作坊采取自愿报名方式,研修费用由学校承担。报名请使用微信扫描下方二维码或搜索公众号“东大教师发展”,添加关注后,在公众号回复“工作坊报名”获得报名链接。学校将按照报名先后顺序排队录取,名额有限,报满为止。

(四)教师参加工作坊的学时计入个人培训档案,经考核合格后,可获得结业证书或学时证明。

(五)联系人:山姗,电话:83681236,办公地点:综合楼1308。邮箱:fdc@mail.neu.edu.cn







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