各有关部门：
为了推进学校一流大学和一流本科建设，提高教师专业能力和教学水平，引领追求卓越的教学理念、方法和文化，打造教师工作坊品牌，学校决定开展“东北大学卓越教师工作坊”建设，现将2019年“东北大学卓越教师工作坊”培训计划公布如下：
一、目的意义
深入贯彻中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，牢固树立“以本为本”“四个回归”的教育理念，推进落实“六卓越一拔尖”计划2.0要求，促进教学改革与创新，建设高水平本科教育，加强课程建设，打造“金课”，帮助教师掌握先进的教学方法，鼓励教师运用智慧教学手段丰富教学形式。培养一批政治过硬、业务精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的教师，建设高素质创新型教师队伍。
二、培训对象
以新入职教师和中青年教师为主。热爱教学，有意愿进一步提升教学能力和教学水平，并能够将所学应用于教学实践和推广的在册在岗专任教师均可报名。
三、主题及内容
（一）教学理念与方法
1. PBL（问题导向式）教学探索与实践
内容：PBL的原则、实践与模型，学生与学习的多样性，如何设计一个“好问题”，基于PBL教学模式的课程设计，传统课程模式下PBL综合选修课模型探索，PBL模式下的“机器人工程”新工科专业内涵建设研究与实践，基于PBL的众创式协同教育模式研究与实践。
主讲人单位：东北大学PBL培训团队。
培训规模：30人。
内容：介绍BOPPPS的6个教学环节，即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结。对BOPPPS模型各环节及相关策略技巧进行详细的介绍，通过随堂演练、小组优秀设计方案的海报嘉年华活动及教学工作坊的实操练习，使得教师能够理解BOPPPS模型的精髓，亲身体验如何灵活运用该模型设计目标明确、增加学生学习投入的有效教学过程。
主讲人单位：北京交通大学教学促进培训师团队。
培训规模：30人。
内容：NKET有效教学内容架构分为迅速激活、多元学习、有效测评和简要总结四个模块，为学员设计了9项不同维度的学习任务，完成任务的学员将能够：了解AMAS有效教学模型；掌握3种有效教学方法；运用具体教学活动实施有效教学；基于学科设计有效教学活动；设计并实施有效测评与反馈。
主讲人单位：南开大学NKET培训师团队。
培训规模：30人。
（二）智慧教学
4.信息化背景下的智慧教学——“雨课堂”应用实践
内容：信息化与教育深度融合方式、打造金课的几种途径、雨课堂的创新与实践、雨课堂应用案例、雨课堂功能解析、雨课堂使用心得分享、实训演练。
主讲人单位：清华大学学堂在线雨课堂教育与培训中心。
5.基于移动信息化翻转课堂的混合式教学实践与创新
内容：如何让学生通过手机的相关操作参与整个教学过程，使手机这一负面因素变成促进教学的积极因素。结合线上线下的学习环境，把讲授与工作坊有机融合，让参训教师亲自参与，现场感受手机参与整个教学过程的具体步骤与做法。
主讲人单位：烟台大学计算机与控制工程学院。
培训规模：30人。
6.现代教育技术的应用——智能白板一体机的使用技巧
内容：以简短的介绍，使老师快速掌握智能白板一体机的各种使用技巧，使课堂灵活多变，提高学生抬头率，助力教师教学方式方法的改革。
7.现代教育技术的应用——“智慧教室”系列设备的使用方法
内容：以系统的介绍，使老师掌握“智慧教室”系列设备的使用方法，引导教师使用相关设备开展“混合式教学”试点及小班化教学改革。
（三）课程思政
8.在知识传授中实现价值观引导——课程思政融合创新
内容：南京大学首门课程思政融合创新课程“宇宙简史”的建设历程、内容结构、团队建设及教学经验，以学生为中心，以问题为导向，课程设计如何在“立意、创意、汇意、达意”上下功夫。
主讲人单位：南京大学天文与空间科学学院。
培训规模：30人。
9.让思政元素有效融入课堂：讲得鲜活 听得舒心
内容：课程思政的目标、路径、方法、难点、案例分享，思政元素在特定学科的体现和课程融入方式，如何将思政元素讲得鲜活，让学生听得舒心。
主讲人单位：东北大学马克思主义学院。
（四）文化与职业素养
10.品味书法艺术
内容：书法欣赏、书法简史和中国传统文化、钢笔字和板书书写要领、通信格式和常用语。
11.教师礼仪
内容：课堂教学礼仪、办公礼仪、外交礼仪、日常礼仪。
12.沟通的艺术与技巧
内容：有效沟通的要素、沟通的艺术和技巧、沟通注意事项、沟通中的常见问题、情景演练。
13.科学发声训练
内容：发声原理、发声的常见问题、科学发声方法、发声实训。
14.中西医日常保健
内容：教师职业病和常见病的种类、症状、原因、预防、治疗和保健知识。
15.教师压力疏导
内容：教师压力来源、压力释放、解压方式与练习、心理适应、心理疏导、心理咨询。
（五）经验交流
16.教学名师谈教学
内容：国家级、省级教学名师介绍教学改革、教学理念、教学方法、爱生事迹等。
17.国家公派出国留学经验分享
内容：国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目、青年骨干教师研修项目、中美富布莱特访问学者项目、国际清洁能源项目、国际组织实习项目等国家公派出国留学项目参与体会。
18.学校公派出国培训经验分享
内容：丹麦奥尔堡大学PBL培训项目、美国北卡罗来纳州立大学培训项目、加拿大英属哥伦比亚大学培训项目等参与体会。
五、日程安排
日期时间 | 主题 |
6月26日 | 信息化背景下的智慧教学——“雨课堂”应用实践（南湖校区） |
7月10日 | PBL教学探索与实践（南湖校区） |
7月24日 | 现代教育技术的应用——智能白板一体机的使用技巧（南湖校区） |
9月- 12月 | PBL教学探索与实践（浑南校区） BOPPPS教学设计与应用 教有道 学有效——NKET有效教学实施 |
信息化背景下的智慧教学——“雨课堂”应用实践（浑南校区） 基于移动信息化翻转课堂的混合式教学实践与创新 现代教育技术的应用——智能白板一体机的使用技巧（浑南校区） 现代教育技术的应用——“智慧教室”系列设备的使用方法（南湖校区、浑南校区） | |
在知识传授中实现价值观引导——课程思政融合创新 让思政元素有效融入课堂：讲得鲜活 听得舒心 | |
品味书法艺术、教师礼仪 沟通的艺术与技巧、科学发声训练 中西医日常保健、教师压力疏导 | |
教学名师谈教学 国家公派出国留学经验分享 学校公派出国培训经验分享 |
六、其他说明
（一）请各学院高度重视，充分认识“东北大学卓越教师工作坊”对于提高教师素质和教学能力，提升教学质量，促进教师发展的重要作用。切实做好宣传动员工作，确保通知到每一位教师。
（二）学校根据课程思政工作开展情况，将考虑与学院联合开展课程思政工作坊，贴近教学实际针对学科专业进行专项培训。有计划开展课程思政工作坊的学院，可与教师教学发展中心联系，商定培训时间。
（三）工作坊采取自愿报名方式，研修费用由学校承担。报名请使用微信扫描下方二维码或搜索公众号“东大教师发展”，添加关注后，在公众号回复“工作坊报名”获得报名链接。学校将按照报名先后顺序排队录取，名额有限，报满为止。
（四）教师参加工作坊的学时计入个人培训档案，经考核合格后，可获得结业证书或学时证明。
（五）联系人：山姗，电话：83681236，办公地点：综合楼1308。邮箱：fdc@mail.neu.edu.cn。
教师教学发展中心
2019年6月12日
