各有关部门及新入职教职工：
为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）精神，全面开展教师教学能力提升培训，根据国家关于高等学校教师岗前培训的有关规定，促进高等学校新入职教职工成长和发展，更好地履行教师岗位职责，学校继续开展东北大学2018年度新入职教职工岗前培训，现将2018年度新入职教职工岗前培训课程有关事宜通知如下。
一、培训对象、时间及地点
（一）培训对象
2017年9月以后来校的教职工，包括专任教师、德育教师、师资博士后、非教师专业技术人员、职员。
参加培训人员名单见附件1。
（二）培训时间
1.师德师风专题：7月12日至21日。
2.职业发展专题：10月24日至12月30日。
3.教学理论专题：10月13日至11月11日。
4.素质提升专题：10月24日至12月30日。
5.内部控制专题：10月24日至12月30日。
具体见附件2。
（三）培训地点
大学生活动中心、综合楼、采矿学馆、国际学术交流中心等。
具体见附件2。
二、培训制度与课程体系
为进一步完善新入职教职工培训制度与课程体系建设，本年度培训采取分班分类分时培训制度、自主选课制度和学时学分制度，课程体系采取模块化建设。
本年度新入职教职工培训采取分班分类分时培训制度。将新入职教职工分为两个教学班，其中自强班由专任教师、德育教师和博士后人员组成，知行班由非教师专业技术人员、职员组成。根据不同班型的需要，设置培训模块和课程。开展分时培训，实行师德师风专题培训前置化，在新入职教职工培训前期开展师德师风专题培训。
本年度新入职教职工培训采取自主选课制度和学时学分制度。本年度培训共设置各类课程28门，共计131学时，55学分，其中必修课18门，选修课10门。考核方式采取考试与考查相结合的方式，其中教学理论专题采取考试方式，分专题分阶段计算考试考核成绩，根据考试考查成绩及出勤率综合评定考核结果发放培训结业证书，考核不合格的下期培训时补训。
本年度新入职教职工培训课程体系采取模块化建设，共建设师德师风、教学理论、职业发展、素质提升、内部控制五大模块。
课程模块与选课要求见附件3。
建立教职工培训档案制度，参加新入职教职工培训的学时、学分和课程情况将记录到教职工培训档案，供学校和教职工考察使用。
三、培训考核标准
（一）学时学分标准
1.自强班
总学时达到123学时，总学分达到51学分。
其中师德师风专题16学时，职业发展专题至少23学时，素质提升专题至少2学时，教学理论专题80学时、考试合格及以上。
2.知行班
总学时达到43学时，总学分达到23学分。
其中师德师风专题16学时，职业发展专题至少21学时，素质提升专题至少4学时。
知行班不参加教学理论专题培训。
从事内部控制关键岗位工作人员还须另行参加部门组织的培训，并由部门提供内控关键岗位专题培训学时证明。
（二）考勤要求
1.无故旷课三次的不得参加本年度新入职教职工培训最终考核，不予发放合格证。下一年度培训时补训相应课程，考核合格后发放新入职教职工培训合格证。
2.教学理论专题出勤率低于30%的，不得参加当年度教学理论专题考试，不计算学时学分，下一年度培训时补训相应课程，补考费用自理。
3.必修课出勤率整体低于30%的，不计算学时学分，不予发放合格证，下一年度培训时补训相应课程。
四、内控关键岗位培训
设置内控关键岗位的部门应按照《东北大学教职工在职进修培训暂行规定》（东大人字〔2016〕19号），对新上岗职工及在岗职工进行培训，新上岗培训应在2018年12月底前完成，学时数不少于12学时，并将培训记录及学时证明送教师教学发展中心备案。
五、有关要求
（一）加强岗前培训工作的组织管理
各有关部门要高度重视新入职教职工岗前培训工作，合理安排好新入职教职工的工作，大力支持新入职教职工参训，促进个人业务能力提升和发展。学校教师教学发展中心具体负责岗前培训的组织实施，选派工作人员担任班主任负责组织教学、交流等培训活动。各学员应加强自我组织、自我管理、自我约束，积极配合班级的组织管理。
（二）强化岗前培训教学秩序和课堂纪律
学员应严格遵守培训时间和课堂纪律，使用校园卡签到考勤，保证出勤率和学习效果。严格履行请销假制度，无特殊情况不得请假，如遇重要教学、科研任务等特殊情况，需本人填写请假条，经所在部门人事负责人审批同意后，提前一天向教师教学发展中心提出申请。无故旷课三次以上（含三次）的取消考试资格或不予颁发结业证书，下一年度培训时补训。
教师教学发展中心
2018年10月22日
